2º día formación PDI Smart en IES Africa

Los segundos días suelen ser los más difíciles, ya que la sorpresa se ha pasado y encima abordamos un software nuevo lleno de posibilidades e iconos, que normalmente nos llena la cabeza en poco tiempo. La solución, una buena dinámica y acompañar la explicación con un par de herramientas 2.0.

Abordaremos el software Notebook, la potente herramienta que pone en nuestras manos la marca Smart Board para generar contenidos de forma fácil, sencilla y sobre todo, interactiva.

Explicaremos sus iconos y opciones con ejemplos para su mejor comprensión, y nos centraremos en aquellas características que lo hacen especial frente a otros software de pizarras digitales.

Las cualidades específicas por las que destaca el Notebook son:

• Importar/Exportar: Nos ofrece la posibilidad de traernos nuestros PPT al Notebook, transformándolos y ofreciendo la interactividad con los contenidos que no nos ofrece esta herramienta de presentación de Windows. Por cierto, el Office de Windows debe estar instalado en nuestro equipo.
• Insertar imágenes: Veremos lo fácil que es poner una imagen en nuestro Notebook, usando cualquiera de las tres posibilidades que nos ofrece.
• Insertar videos: Fácil, sencillo e intuitivo. Así es la forma de incorporar vídeos a nuestro Notebook. Aprovecharemos lo explicado en cuanto a formatos de vídeo para ver que el programa sólo admite formatos en .flv, y volveremos a recordar lugares en internet en los que encontrarlos.
• Vínculos: Hacer hipervínculos nos ofrece interactividad e inmediatez a la hora de abordar los contenidos. Con varias posibilidades que nos ofrece el Notebook, veremos la potencia de esta opción.
• Insertar sonidos: Idem a vídeos, repasaremos formatos y veremos como el Notebook reproduce sonidos en .mp3.
• Insertar archivos flash: Potente posibilidad la que nos ofrece el programa que nos permite añadir en nuestras hojas del Notebook actividades y vídeos guiados en formato .swf
• Otras cosillas: Son la cámara de fotos, la galería de contenidos, el foco o cortinilla ...

Como herramientas 2.0 os dejo tres pelitas para que vayáis practicando:

• Morguefile: Repositorio de imágenes
• iPiccy: Excelente editor de imágenes on line
• snipsnip: Editor de vídeos de youtube que nos permite hacer un corte eligiendo los minutos. Luego el nos devuelve un código HTML o embebed para incorporar a nuestro blog.

1º día de formación de pizarra digital interactiva en el IES Africa

Hola compañeros y compañeras del IES AFRICA. Con vosotros arranca nuestra andadura en vuestro centro. Para vosotros la formación se ha dividido en "pildoras" de 3 horas, lo que supone 4 días de formación en temas referidos a la pizarra digital interactiva y el entorno TIC en educación.

En el primer día lo que abordamos fue el acercamiento hacia un recurso increíblemente potente y atractivo. Espero que esta primera sesión no se hiciera demasiado pesada, ya que hablar sobre conceptos cuesta. ¿Verdad?

Cómo esquema de los temas tratados podríamos decir que hablamos sobre:

• ¿Para qué usar una pizarra digital? Acompañé la explicación con algunos ejemplos de compañeros vuestros.
• ¿Qué es la pizarra digital? Este "cacharro electrónico" que nos han metido en las aulas
• ¿Cómo se pone en marcha? Punto clave una vez que me he convencido para qué me vale y ya sé lo que es. Conexionado de equipos, conectores, proceso de encendido, consideraciones generales, posibles errores ...
• Los 3 modos de funcionamiento de la Pizarra Digital. Aquí nos quedamos abordando el primer modo de funcionamiento: uso mis contenidos digitales, mis programas o internet, pero en la pdi. Hablamos de driver (programa que instalado en el pc le dice qué pdi es y cómo se usa), y del software para crear contenidos.

También empezamos a abordar nuestro crecimiento profesional, el de cada uno de nosotros, en nuestra capacitación con las TIC. Por eso estuvimos hablando de otras cosas como:

• Gmail y los servicios que Google vincula a mi cuenta como Blogger, Maps, Calendar o Docs. Todas estas cosas dan para una formación, igual hasta para dos, que no son el objetivo directo de la que nos incumbe.

• Podcast o contenidos en audio: repasamos los formatos más habituales (mp3, ogg, wav ...), hablamos de reproductores (recomendado, VLC) y abordamos dónde encontrar audios para mis clases con pizarra digital (ivoox y goear)
• Vídeos: hicimos un poco lo mismo. Repasamos formatos (avi, flv, mpeg ...), hablamos de reproductores (VLC) y abordamos cómo descargar vídeos para mis contenidos mediante programa (movier, wdownloader), truquillo (incorporar la palabra bajar en la url del vídeo) o herramientas online como Clipconvert.

Para el segundo día, más y mejor ;)